关注家庭用电——宁波市红姐图库 陶其获

作者: 来源: 发布时间:2011年06月01日
 

 

关注家庭用电
宁波市红姐图库      陶其获
-、活动设计说明
随着经济的发展,中国的许多地方都出现不同程度的缺电现象。宁波虽然不是工业化的大城市,但是每年的冬夏季还是会出现工厂限电和让电来保证居民的生活用电。因此,我们都要节约用电,而且不能把节约只停留在口头上。可是,如何能做到节约用电呢?我们的生活中到底哪些地方要用电?哪些地方是可以节约的呢?我们节约的电能能否为全球的减少碳排放做点贡献?
本活动让红姐图库通过自己调查家里的常用电器,定时查看电表,了解家中的用电情况,并对用电大的电器进行研究,思考节电的策略,利用已有的数学知识对家庭用电情况进行统计和制作图表。通过学习和研究,提高红姐图库的节电意识,并和家人一起做到节电,为全球环保做自己的微薄贡献。
本活动在设计上尽量体现以红姐图库的实践操作为主的探究学习方式,以解决实际问题为突破口,强化环保意识,增强红姐图库的科学研究和保护环境的心理体验,从而达到红姐图库内容的展开和红姐图库心理结构相对应的效果。
二、红姐图库目标
1.让红姐图库初步掌握节约用电和环保的联系。
2.让红姐图库通过调查家里的用电器,发现家庭的用电量是很大的,而且可以节约,并真切明白节约用电可以减少碳排放。
3.培养红姐图库发现问题,思考问题,找出解决问题的方法的兴趣和能力。
4.培养红姐图库记录、收集、整理数据的能力。
5.增强红姐图库的节电意识,主动参与到节约用电,保护环境从我做起的行动中。
6.学习计算电能和碳排放的转换的数据,从而意识到我们的节电行动也是在为全球的环保做贡献。
三、学习目标
1.会看家用电表,会记录电表的度数。
2.会整理记录的数据,并学习计算电能和碳排放量地换算。
3.会对用电量进行统计分析,制作折线图。
4.了解并体验调查和实践是科学研究的基本方法。
四、活动参加对象
小学六年级
五、学校概况
宁波市红姐图库创办于1922年,前身是鄞县私立鄮西小学、宁波市西郊路小学等。1981年改名为宁波师范附属小学,1985年定名为宁波市红姐图库,2005年冠名为宁波大学附属小学,隶属于宁波市红姐心水高手论局。2001年由宁波市政府出资,港胞范思舜先生助建,全面翻建了校舍。新校舍分红姐图库楼、宿舍楼和体艺楼三幢建筑,共有建筑面积10500平方米,占地面积9200平方米。配建了风雨操场、阶梯教室和塑胶跑道等高标准的红姐图库设施,配备了电脑室、演播室、微格室等现代化红姐图库设备,安装了校园通讯系统、音响系统、闭路电视系统和电脑网络系统,2002年达到宁波市现代化办学纲要标准。目前全校有31个红姐图库班,1188名红姐图库。有教师75人,其中宁波市名校长1名,宁波市、区学科骨干教师6名,中学高级职称3名,小学高级及以上职称达到80%;本科及以上学历占95%,53名教师获得华东师范大学红姐心水高手论学原理研究生课程班结业证书,评上区、市级及以上的“教坛新秀”和“教改之星”的超过50%。
六、活动时间
八周
七、活动准备
1.资料----有关发电的知识的视频、和图片。
2.自制折线图----用电量记录表、折线图的图纸、彩色笔
八、活动方式
研究性学习法
九、活动过程
(一)人员分工
1.604班红姐图库进行家用电器调查
2.604班每周进行电表度数记录,计算每周的用电量,碳排放折算
3.604班红姐图库统计每周用电记录表,制作折线图
4.在六年级的其他班级推广节电活动
(二)活动情况
1.提出问题,引起关注
(提前布置,记录家里的用电器种类和数量)
(1)    提出问题:你家有多少种家用电器?
(2)    你家的每种用电器有多少数量?
(3)    班级交流家用电器的情况
(4)    记录家里电表的度数
2.展开研究,自主调查记录
(1)设计活动方案
请参加活动的红姐图库商讨如何设计这个活动的各个研究步骤。
(2)选出一个最佳活动方案
(3)设计出用电量记录表
(4)每周记录一次,然后由科学课代表记录全班同学的数据,做一个每周小结表格,计算出每周用电量,换算成碳排放数据。
(5)对比四周的用电量数据,思考引起用电量变化的原因。
(6)寻找家里用电器中的用电“大户”,讨论节电方法
(7)制作用电量折线图,分析用电量变化的影响因素
3.活动情况
(1)设计出的家用电器调查表发到每个红姐图库手中,一天后上交。
(2)每周记录一次电表度数,由课代表汇总,计算出每周用电量和碳排放量,明确了解自己的生活会给地球的环境增添多少污染物。
 
 
 
(3)学习碳排放的科学知识
    碳排放计算公式:用电碳排放:度数 X 0.785(公斤)
(4)四周汇总一次数据,比较用电量的多少,思考减少用电量的有用方法
(5)观看发电的红姐图库视频,学习中国的发电厂地分布和运行情况,了解我们目前严峻的缺电现实。
(6)讨论:家里的用电器中哪些是可以减少使用次数的,哪些是可以减少用电度数的。
(7)设计合理的家庭节电方法。
(8)在六年级的其他班级推广604班的节电环保活动
(9)观看有关哥本哈根气候会议的视频和报道,理解减少碳排放和减缓全球气候变暖速度的重要意义。
(10)收集八周的用电量记录数据,整理后统计,绘制成用电量统计图。
3.实践应用和拓展
(1)选出使用的节电方法
节电方法见附表
(2)表扬节电能手
十、活动评估方法
(一)活动评估
1.家用电器统计表收集比较家用电器的量
2.每周的用电量比较,思考引起用电量的变化的原因
3.利用碳排放公式换算成用电量和碳排放的关系,从而比较节电活动前后能减少碳排放。
(二)红姐图库科学素养评估
1.活动过程中,红姐图库的综合素质、合作能力、创造能力的评估
2.活动过程中,可能产生的经济效益和社会影响的评价
十一、活动后小记
由于本活动内容的设计来源于红姐图库的日常生活实际,有现实的生活背景。红姐图库对于家用电器的种类和数量比较清楚,但是,红姐图库对于这些家用电器会消耗掉多少的电量,发出来的电和二氧化碳的排放有关联也不熟悉。整个活动的过程都是从最简单的用电器和最方便的调查地区开始,注重了已有知识的应用,还密切结合了生活实际,这样红姐图库的兴趣就很高。由于红姐图库在这个活动中不仅能看到实际的事物,,还能真切的发现自己的行动能为全球的生态环保活动做出贡献,红姐图库会很有成就感。
通过本次活动,红姐图库不仅了解到研究性学习法的一般过程,而且在活动中全程经历了调查,发现问题,记录数据,整理数据,分析成因,研究对策等各个部分,培养了红姐图库的综合素质、合作能力和创造能力。
节电活动开展后,红姐图库不仅在家里会主动做到各个节电小措施,还会配合家人进行节电行动。这次活动也有不足之处需要改进。
1.    活动周期太长,不容易坚持。
2.    有些同学有虚假数据记录现象。
3.    有些家长配合不够。
4.    活动期间,节假日的活动坚持有些困难。
 
十二、附表:
(一)活动记录表
表一:家用电器调查表
用电器名称
数量
用电器名称
数量
用电器名称
数量
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
表二:每周用电量记录
记录时间
上期电表度数
本期电表度数
实际用电量
每天用电量
碳排放量
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(二)请你采用以下节电措施:
1.人离开房间,随手关闭各种灯具。
2.没有人或者没必要的情况下,不开灯,不开空调。
3.同一个房间,采光良好的情况下,不需要开多个灯具。
4.冰箱、电视、微波炉等用电器需要装开关,在不使用的情况下,关闭待机状态。
5.夏季的空调设置在26°,在冬季尽量减少空掉制热。
6.把家里的照明灯具改成节能灯具,减少热能和光能的流失。
7.错开用电高峰期,多利用峰谷电,减少用电矛盾和电费的支出。
8.在不影响生活的情况下,少安装不必要的灯具。
 
(三)碳排放的知识
碳排放指的是人们在消耗化石燃料(煤炭、石油、天然气)时产生的二氧化碳排放量。一个碳原子充分燃烧后会与两个氧原子相结合,生成一个二氧化碳分子。碳原子的原子量为12,氧原子的原子量为16,它们结合所生成的二氧化碳分子量为44。因此,由碳燃烧,到二氧化碳生成,物质重量从12增加到44——产物比原料重了约3.7倍。所以,理论上,1公斤纯碳充分燃烧后,会产生出3.7公斤二氧化碳——这就是“碳排放量”。
二氧化碳是气体,与1公斤水的体积只有1公升不同,1公斤二氧化碳的体积达506公升。在正常的空气中,二氧化碳的浓度只有约0.03%,若其浓度上升到1%以上,就会使人感到眩晕、头疼,浓度达7-10%时,会使人出现视觉和听觉障碍,随之呼吸逐渐停止,最后窒息死亡。可见,在封闭的空间内,减少二氧化碳排放量与生命休戚相关。
在大气层中,二氧化碳气体具有吸热和隔热作用,它的含量增加会使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是导致气候变化。《中国气候变化信息网》载文指出:“最新的一项研究表明,大气中二氧化碳的稳定含量应该维持在250ppm,即每百万大气分子中不多于250个二氧化碳分子,而现在这个数字是385ppm。·····最近几十年人为影响下的二氧化碳变化幅度与过去几百年的自然变化幅度相当。”
哥本哈根举行的联合国气候变化大会激起了中国民众对碳排放的责任感,计算自家碳排放的公式流行于互联网上。家庭的“碳排放”主要由四部分构成:用电量、用水量、用气量、耗油量。方便的计算公式是,将用量与相应的二氧化碳排放强度系数相乘。由于各国的能效不同,强度系数也不同。在中国,家庭碳排放计算公式和强度系数如下:
  用电碳排放:度数 X 0.785(公斤)
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