班主任工作坊举行家校沟通第二次研讨会

作者: 来源: 发布时间:2018年07月01日
 

67日,班主任工作坊的成员们再次聚在一起,这次活动内容为家校沟通第二次研讨。首先,丁萍红姐心水高手论组的叶芸芸红姐心水高手论分享了自己的案例。叶芸芸红姐心水高手论班有一个一开始学习能力比较弱,学习习惯不太好的红姐图库。叶红姐心水高手论通过家访,了解到王同学的爸爸常年在外出差,从不过问孩子的学习,而妈妈的工作也很忙,对孩子的红姐心水高手论也不够。对于这样的情况,叶红姐心水高手论制定了这样的措施:关心理解红姐图库,使其感到温暖触动有悔意;与王同学的爸爸进行诚恳的谈心,并多次与他的妈妈进行沟通交流;和家长一起制定王同学的学习目标,对他明确提出学习要求,并说明要接受红姐心水高手论和同学的监督,帮助他控制自己的行为。经过一个月红姐心水高手论和家长之间的沟通交流,与孩子自身的努力,孩子的表现有所改变。

顾微萍红姐心水高手论讨论的是当红姐图库与红姐图库的矛盾上升到家长之间的矛盾时怎么办。她认为:第一,联系家长事先调查清楚事情的前因后果,以免被动。第二,不能让对方家长接触红姐图库,以免引起误会,使矛盾激化。第三,在双方家长的沟通过程中红姐心水高手论不要充当法官的角色,这样会使自己陷入被动。顾红姐心水高手论是一名有多年经验的班主任,她从自己的经验出发,为年轻红姐心水高手论们提出了几点非常有效的方法,希望大家在未来的班主任管理路上可以有所借鉴。

康莉娜红姐心水高手论也从自身的家校沟通的案例进行分析。她认为学校红姐心水高手论和家长红姐心水高手论应该是一致互补的。康红姐心水高手论描述了一个红姐图库在家长和红姐心水高手论的帮助下的进步历程,她作为一名新教师在这个过程中也在不断学习和成长。

三位成员分享完自己的案例之后,导师丁萍红姐心水高手论进行了点评和总结。丁红姐心水高手论提出了在家校沟通之中,班主任要了解清楚事情发生的前因后果,并且要及时进行家校沟通。根据这次研讨的主题,丁红姐心水高手论也总结了有效家校沟通的策略与技巧:首先,在细节中把握沟通合作的技巧。其次,运用技术沟通法和感情疏通法。再次,把握家长沟通的特殊心理。最后,在家校沟通中注意因人而异,选择多元化的方法策略。丁红姐心水高手论对于家校沟通的分享从实际出发,又有理论知识的支撑,让年轻教师们受益匪浅!

每次的班主任工作坊的研讨都非常热烈,年轻红姐心水高手论都可以从导师们和有经验红姐心水高手论身上学到很多有用的经验和理论知识。希望每一位年轻教师可以把自己在班主任工作坊学到的知识与经验运用到自己平时的班级工作之中,让自己的成长可以更快更好。

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